VÍDEOS INTERESANTES.

LOS VASOS SANGUÍNEOS.



CÉLULAS SANGUÍNEAS.



CÉLULAS DE LA SANGRE FLUYENDO.



LOS GLÓBULOS ROJOS.



LAS PLAQUETAS.



LOS GLÓBULOS BLANCOS.

OTROS EXPERTOS

¿CÓMO SE VE A TRAVÉS DE UN MICROSCOPIO?

Aquí está la presentación que nos han cedido Rocío y Gema y que usaron en la sesión sobre el microscopio.

6ª SESIÓN. EL HEMOGRAMA.

Por fin hemos comenzado a investigar qué son todas esas sustancias que nos aparecen en el informe de nuestro análisis de sangre.

Hemos descubierto que nos hacen tres análisis:
 un HEMOGRAMA, una VELOCIDAD DE SEDIMENTACIÓN y
una BIOQUÍMICA.

Hemos comenzado por el Hemograma y hemos visto que está dividido en tres categorías:

1. LA SERIE ERITROCITARIA O ROJA.

2. LA SERIE PLAQUETARIA.

3. LA SERIE LEUCOCITARIA O BLANCA.

Por equipos hemos empezado a investigar cada una de las series y las hemos ido poniendo en común, intentando resumirlas en una tabla de valores.

5ª SESIÓN. INVESTIGAMOS!!

En esta sesión hemos comenzado a escribir todo lo que hemos ido descubriendo en las sesiones anteriores sobre la sangre y la extracción sanguínea en nuestra wiki. Hemos tenido que reorganizar los equipos de trabajo nuevamente para poder facilitar las reuniones que deben tener entre sesiones y poder mantener la continuidad del trabajo.

En la segunda parte de la sesión hemos avanzado con la investigación, buscando información sobre los contenidos que se analizan en el análisis de la sangre. Y hemos comenzado por el HEMOGRAMA.

En la próxima sesión pondremos en común lo que ha recogido cada grupo.

NOS ASOMAMOS AL MICROSCOPIO.

4ª SESIÓN. ¡NOS VISITAN LAS EXPERTAS!!

En esta sesión hemos tenido la oportunidad de que Rocío y Gema, bióloga y maestra y Manoli, enfermera nos ayudaran en nuestro proyecto y en nuestra investigación.

Primero, con Manoli pudimos resolver todas nuestras dudas sobre la sangre y su extracción. Gracias a ellas ahora podemos responder al problema que hay cuando una madre rh negativo y un padre rh positivo tienen un bebé; podemos dar respuesta a por qué casi siempre se extrae la sangre de las venas y no de las arterias; así como cuándo y para qué se extrae de las arterias y de los capilares. Conocimos los distintos botes en los que se recogen la sangre extraída para su conservación hasta ser analizada. Y entre otras muchas cosas, también el grupo pudo ver cómo se le extraía sangre a la maestra...

y pudimos ver al microscopio los glóbulos rojos.

Con Rocío pudimos aprender cómo es un microscopio, las partes que lo constituyen y cómo debemos preparar las muestras para ser observadas a través de él.

Además de observar los glóbulos rojos de la sangre de la maestra, pudieron ver las células de la cebolla.

Después de asomarnos al microscopio y mientras lo hacía el resto de los compañeros y de las compañeras, también fueron dibujando lo que habían visto a través de las lentes e incluso algunos y algunas se atrevieron a dibujar el microscopio con todas sus partes.

Lo cierto es que fue una sesión muy divertida y en la que avanzamos mucho en nuestra investigación.

Desde aquí queremos daros las gracias a las tres. GRACIAS MANOLI, ROCÍO Y GEMA!!

2ª y 3ª SESIÓN. INVESTIGAMOS

En estas dos sesiones hemos conocido cómo es la sangre y estamos en posición de dar respuesta a qué hay dentro de las venas y de las arterias, dónde se forman las células sanguíneas y que la sangre no se va a agotar cuando nos hagamos una herida o la donemos. También hemos descubierto muchas curiosidades como que ¡Si uniésemos todos nuestros vasos sanguíneos uno detrás de otro podríamos dar dos veces la vuelta al mundo!

Y por fin hemos comenzado nuestra investigación sobre los análisis de sangre. Nos han surgido muchas dudas, pero todas están bien anotadas para consultarlas en la siguiente sesión a la enfermera que vendrá a ayudarnos con este proyecto.

También hemos creado nuestra wiki y poco a poco iremos completándola de contenidos.

http://profundizabrenes.wikispaces.com/

CURIOSIDADES DE LA SANGRE

Os recuerdo a todos y todas que a través de los comentarios en esta entrada podréis hacernos llegar esos datos curiosos y asombrosos que encontréis sobre la sangre. Y os recuerdo también que tenemos una página incorporada en nuestro blog donde ya he añadido algunas curiosidades.

EL APARATO CIRCULATORIO.

Aquí os dejo un nuevo vídeo en el que se explica muy bien qué función tiene la sangre y cómo circula por nuestro organismo.
Espero que os guste!

VÍDEOS SOBRE LA SANGRE.

Aquí os dejo los vídeos que habéis encontrado y hemos visto en clase hoy y que nos van a ayudar a contestar a las preguntas planteadas previamente.

EL COMIENZO

Creemos que debemos comenzar por conocer mejor la sangre que va a ser el objeto del análisis y vamos a buscar información sobre ésta y concretamente:

1. ¿qué es la sangre?
2. ¿Para qué sirve?
3. ¿Cómo está formada?
4. ¿Cómo funciona? (Funciones de las células sanguíneas).
5. Tipos de sangre.

Los distintos grupos independientemente se han puesto a buscar información que pueda dar respuesta a las cuestiones planteadas y han leído en libros sobre la temática, han buscado en wikipedia y otras páginas, han buscado vídeo y hemos visto algunos de ellos.

NOS HEMOS PREGUNTADO ¿?

Ya tenemos algunas preguntas interesantes que responder!!

1. Cuando nos sacan sangre ¿nos quedamos con menos cantidad?

2. Cuando el corazón late más rápido ¿aumenta la cantidad de sangre en nuestro cuerpo?

3. ¿tenemos sangre sucia?

4. ¿tenemos sangre caliente?

5. ¿cómo es la sangre? ¿es líquida o un poco espesa?

6. ¿qué son los hematíes?

1ª SESIÓN. COMENZAMOS EL PROYECTO.

NUESTRO GRUPO lo formamos 9 niños y 8 niñas de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria y yo, maestra de primaria y tutora de sexto.

Hoy hemos comenzado nuestra proyecto en Profundiza y estamos contentos y contentas porque nos ha gustado el rato compartido y porque creemos que es todo un reto poder resolver el tema con éxito.

Nuestro objetivo consiste en conseguir descifrar esos documentos que nos dan en la enfermería cuando nos hacemos un análisis de sangre y que si no llevamos al médico no somos capaces de leer.

Creemos que es algo complicado, pues tenemos pocas posibilidades de experimentarlo, pero confiamos en poder llegar a comprenderlo y, más aún, poder llegar a explicarlo a los demás de forma oral y de forma escrita.

Por supuesto no pretendemos sustituir a nuestro médico o médica, sabemos que siempre vamos a necesitar de su ayuda para poder hacer un diagnóstico adecuado, pero sí queremos saber QUÉ ES LO QUE LA SANGRE PUEDE ESTAR CONTÁNDOLE A NUESTRO MÉDICO...

Hoy hemos comenzado conociendo el tema y el objetivo de nuestro Proyecto Profundiza y tras mantener una pequeña conversación han empezado a surgir PREGUNTAS MUY INTERESANTES.

Nos hemos organizado para poder comenzar el trabajo y nos hemos agrupado en pequeños grupo de dos o tres componentes cada uno. Hemos firmado un COMPROMISO DE TRABAJAO, COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN.

Nos hemos planteado qué recursos necesitamos y por dónde empezar, hasta que nos hemos puesto a trabajar, BUSCANDO INFORMACIÓN EN LIBROS DE CIENCIAS E INTERNET.

Hemos decidido que debemos comenzar intentando tener más claro QUÉ ES LA SANGRE para después abordar un resultado de una analítica que hemos llevado a clase.